التحكم الذاتي وعلاقته بالشخصية الاستباقية لدى طلبة المرحلة الاعدادية

يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى التحكم الذاتي ومستوى الشخصية الاستباقية لدى طلبة المرحلة الاعدادية، ويهدف كذلك الى معرفة قوة واتجاه العلاقة الارتباطية بين التحكم الذاتي والشخصية الاستباقية لدى الطلبة، والتعرف على دلالة الفروق في العلاقة الارتباطية بين التحكم الذاتي والشخصية الاستباقية لدى الطلبة حسب متغير الجنس (ذكورــ اناث)، طُبقت الدراسة على عينة بلغت (200) طالب وطالبة من الصف الخامس الاعدادي يمثلون(8) مدارس اعدادية للبنين والبنات في مركز مدينة بعقوبة, واستخدمت الدراسة مقياس ( Baumeister, et ,al , 2007) للتحكم الذاتي والذي ترجم للغة العربية من قبل الباحثتان (عبود والخطيب، 2020)، ومقياس الشخصية الاستباقية الثلاثي من اعداد ( Belwalkar, 2016)  والمترجم للعربية من قبل( زكي ، 2022)، وتوصلت نتائج الدراسة الى تمتع افراد عينة البحث من طلبة المرحلة الاعدادية بمستوى جيد من التحكم الذاتي ومستوى جيد من الشخصية الاستباقية، إذ توصلت الدارسة الى وجود علاقة ارتباطية ايجابية بين التحكم الذاتي والشخصية الاستباقية لدى طلبة المرحلة الاعدادية، وتوصلت النتائج ايضاً الى عدم وجود فرق ذات دلالة احصائية في العلاقة الارتباطية بين التحكم الذاتي والشخصية الاستباقية لدى الطلبة حسب متغير الجنس (ذكورــ اناث).