Abstract
يتناول هذا البحث الرسالة العذراء بوصفها نصًا نثريًا ينتمي إلى فن الترسل في العصر العباسي، من خلال مقاربة تداولية تركز على تحليل الخطاب في مستوى: الأفعال الكلامية، وإعادة قراءتها في ضوء طبيعتها بوصفها خطابًا تعليميًا موجَّهًا، يقوم على تنظيم العلاقة بين المرسِل والمخاطب ضمن مقام تواصلي خاص، ويعتمد البحث المنهج التداولي في تحليل النص، مستفيدًا من تصنيفات الأفعال الكلامية، ويسعى إلى الكشف عن كيفية اشتغال القول في الرسالة بوصفه فعلًا لغويًا يُنجِز مقاصد تعليمية وتربوية، لا مجرد بناء أسلوبي أو بلاغي، وتبرز أهمية البحث في تقديم قراءة تطبيقية للرسالة العذراء تركز على القوة الإنجازية للخطاب وتبين مقاصده، وتسهم في إبراز المنهج التداولي بوصفه أداة فاعلة في دراسة نصوص الترسل العربي القديم. وتم تقسيم البحث إلى مقدمة وتمهيد وخمسة مباحث، تطرق التمهيد إلى الرسالة العذراء ومكانتها، ومن ثم عرف بالمنهج التداولي: أسسه ومفاهيمه الإجرائية، وتطرق المبحث الأول للإخباريات، وتطرق المبحث الثاني للتوجيهات (الطلبيات، أفعال التوجيه)، وناقش المبحث الثالث الالتزاميات (الوعديات)، في حين ركز المبحث الرابع على التعبيريات (الإفصاحات)، واهتم المبحث الخامس بالإعلانيات (التصريحات، الإيقاعيات)، وقد أظهر التحليل هيمنة الأفعال الكلامية التوجيهية، تليها الأفعال التقريرية، فالأفعال الإعلانية أو التصريحية، وهو ما ينسجم مع الطابع التعليمي للرسالة ووظيفتها التربوية.
