الفهرسة نشطة
للباحثين
للناشرين
تسجيل الدخول
إنشاء حساب
English
أرسل مجلتك
English
القائمة
01
استكشف
02
التصنيفات
03
للناشرين
04
عن المؤشر القياس العربي
القائمة الرئيسية
استكشف
حسب النوع
المجلات العلمية
الأبحاث العلمية
المؤلفون
المؤسسات
الناشرون
الشركاء
حسب التخصص
الطب والعلوم الصحية
الهندسة والتكنولوجيا
العلوم الطبيعية
العلوم الاجتماعية
علوم الحاسب والذكاء الاصطناعي
كل 98 تخصص ←
حسب الدولة
🇸🇦 المملكة العربية السعودية
🇪🇬 مصر
🇯🇴 الأردن
🇦🇪 الإمارات
🇲🇦 المغرب
كل 22 دولة ←
الأدوات
البحث بـ DOI
البحث بـ ISSN
التصنيفات
تصنيفات المجلات
تصنيف درجة المؤشر القياس العربي
تأثير الاقتباس (CIF)
تصنيفات الربعيات Q1–Q4
مؤشر الوصول المفتوح
النجوم الصاعدة
الأشخاص والمناطق
تصنيف المؤلفين
تصنيف المؤسسات
تصنيف الدول
حسب التخصص
الطب والصحة
الهندسة
علوم الحاسب
العلوم الطبيعية
كل التصنيفات ←
للناشرين
احصل على الفهرسة
فهرسة المجلات
معايير الفهرسة
الباقات والأسعار
جدول المراجعة
المزايا
رؤية عالمية — 22 دولة
شارة درجة المؤشر القياس العربي
شهادة المؤشر القياس العربي
لوحة تحليلات حية
وصول لـ REST API
البوابة
دخول الناشرين
إنشاء حساب
توثيق API
الأسئلة الشائعة
عن المؤشر القياس العربي
المنصة
ما هو المؤشر القياس العربي؟
منهجيتنا
معايير الجودة
الأخبار والتحديثات
تقني
توثيق API
مصادر البيانات
حالة النظام
مصادر
التقارير البحثية
إحصاءات سنوية
مجموعة الصحافة
الأسئلة الشائعة
تواصل معنا
تسجيل الدخول
إنشاء حساب
الشركاء
للباحثين
أرسل مجلتك
الرئيسية
الأبحاث
International Review of Contemporary Learning Rese
Q4
2012
Teaching mathematics in game learning environment
Ernest Afari
10.12785/irclr/010104
384 المشاهدات
5 الاقتباسات
5
الاقتباسات
384
المشاهدات
الملخص غير متوفر لهذا المنشور.
الاستشهاد بهذا المقال (APA)
نسخ
Ernest, A. (2012). Teaching mathematics in game learning environment.
International Review of Contemporary Learning Research
. https://doi.org/10.12785/irclr/010104
أبحاث ذات صلة
A Framework for Textbook Analysis
Lisa Okeeffe · 2013
43
استشهاد
383
Exploring the Affordances of Facebook for Teaching and Learning
Qiyun Wang; Huay Lit Woo; Choon Lang Quek · 2012
11
استشهاد
386
Examining the Factorial Validity of the Attitudes towards Mathematics Inventory (ATMI) in the United…
Ernest Afari · 2013
8
استشهاد
382
Home Literacy Practices of Three Ethno-Cultural Groups in the U.S.: A Collective Case Study on Cultu…
Lydia Barza · 2014
5
استشهاد
387
The Impact of Teaching and Learning Styles on Behavioural Intention to use E-learning in Libyan High…
Ali Elkaseh et. al. · 2014
4
استشهاد
381
الوصول
عرض النص الكامل عبر DOI
نُشر في
INT
International Review of Contemporary Learning Research
الرقم الدولي ISSN
2210-1438
الربعية
Q4
درجة المؤشر القياس العربي
13
التخصص
Education
الناشر
Deanship of Scientific Research
الدولة
🇧🇭 Bahrain
عرض ملف المجلة →
المؤلفون
E
Ernest Afari
تفاصيل النشر
السنة
2012
اللغة
English
أُضيف في
03 Aug 2026