الفهرسة نشطة
للباحثين للناشرين تسجيل الدخول إنشاء حساب
الرئيسية الأبحاث International Review of Contemporary Learning Rese
Q4 2013

A Framework for Textbook Analysis

Lisa Okeeffe
10.12785/irclr/020101 384 المشاهدات 43 الاقتباسات
43
الاقتباسات
384
المشاهدات
الملخص غير متوفر لهذا المنشور.
الاستشهاد بهذا المقال (APA)
Lisa, O. (2013). A Framework for Textbook Analysis. International Review of Contemporary Learning Research. https://doi.org/10.12785/irclr/020101
أبحاث ذات صلة
Exploring the Affordances of Facebook for Teaching and Learning
Qiyun Wang; Huay Lit Woo; Choon Lang Quek · 2012
11
استشهاد
387
5
استشهاد
385
الوصول
عرض النص الكامل عبر DOI
نُشر في
الرقم الدولي ISSN 2210-1438
الربعية Q4
درجة المؤشر القياس العربي 13
التخصص Education
الناشر Deanship of Scientific Research
الدولة 🇧🇭 Bahrain
عرض ملف المجلة →
المؤلفون
تفاصيل النشر
السنة 2013
اللغة English
أُضيف في 03 Aug 2026