الفهرسة نشطة
للباحثين للناشرين تسجيل الدخول إنشاء حساب
الرئيسية الأبحاث Journal of Teaching and Teacher Education
Q3 2013

Teachers’ Perceptions of Students’ Social Emotional Learning and their Infusion of SEL

Jessie Ee · Quek Lee Cheng
10.12785/jtte/010201 390 المشاهدات 18 الاقتباسات
18
الاقتباسات
390
المشاهدات
الملخص غير متوفر لهذا المنشور.
الاستشهاد بهذا المقال (APA)
Jessie, E., Quek, L. C. (2013). Teachers’ Perceptions of Students’ Social Emotional Learning and their Infusion of SEL. Journal of Teaching and Teacher Education. https://doi.org/10.12785/jtte/010201
أبحاث ذات صلة
7
استشهاد
390
Promoting Intercultural Awareness Through Stories: A UAE Case
Pinar Ozdemir Ayber; Zeina Hojeij; - -; - -; - - · 2021
7
استشهاد
386
الوصول
عرض النص الكامل عبر DOI
نُشر في
الرقم الدولي ISSN 2210-1578
الربعية Q3
درجة المؤشر القياس العربي 24
التخصص Education
الناشر Scientific Publishing Center, Unive
الدولة 🇧🇭 Bahrain
عرض ملف المجلة →
المؤلفون
تفاصيل النشر
السنة 2013
اللغة English
أُضيف في 02 Aug 2026