الفهرسة نشطة
للباحثين
للناشرين
تسجيل الدخول
إنشاء حساب
English
أرسل مجلتك
English
القائمة
01
استكشف
02
التصنيفات
03
للناشرين
04
عن المؤشر القياس العربي
القائمة الرئيسية
استكشف
حسب النوع
المجلات العلمية
الأبحاث العلمية
المؤلفون
المؤسسات
الناشرون
الشركاء
حسب التخصص
الطب والعلوم الصحية
الهندسة والتكنولوجيا
العلوم الطبيعية
العلوم الاجتماعية
علوم الحاسب والذكاء الاصطناعي
كل 98 تخصص ←
حسب الدولة
🇸🇦 المملكة العربية السعودية
🇪🇬 مصر
🇯🇴 الأردن
🇦🇪 الإمارات
🇲🇦 المغرب
كل 22 دولة ←
الأدوات
البحث بـ DOI
البحث بـ ISSN
التصنيفات
تصنيفات المجلات
تصنيف درجة المؤشر القياس العربي
تأثير الاقتباس (CIF)
تصنيفات الربعيات Q1–Q4
مؤشر الوصول المفتوح
النجوم الصاعدة
الأشخاص والمناطق
تصنيف المؤلفين
تصنيف المؤسسات
تصنيف الدول
حسب التخصص
الطب والصحة
الهندسة
علوم الحاسب
العلوم الطبيعية
كل التصنيفات ←
للناشرين
احصل على الفهرسة
فهرسة المجلات
معايير الفهرسة
الباقات والأسعار
جدول المراجعة
المزايا
رؤية عالمية — 22 دولة
شارة درجة المؤشر القياس العربي
شهادة المؤشر القياس العربي
لوحة تحليلات حية
وصول لـ REST API
البوابة
دخول الناشرين
إنشاء حساب
توثيق API
الأسئلة الشائعة
عن المؤشر القياس العربي
المنصة
ما هو المؤشر القياس العربي؟
منهجيتنا
معايير الجودة
الأخبار والتحديثات
تقني
توثيق API
مصادر البيانات
حالة النظام
مصادر
التقارير البحثية
إحصاءات سنوية
مجموعة الصحافة
الأسئلة الشائعة
تواصل معنا
تسجيل الدخول
إنشاء حساب
الشركاء
للباحثين
أرسل مجلتك
الرئيسية
الأبحاث
Journal of Teaching and Teacher Education
Q3
2014
Development and Validation of a Scale to Measure Student Attitudes Towards E-learning
Nu’man M. Al-Musawi
10.12785/jtte/020101
384 المشاهدات
6 الاقتباسات
6
الاقتباسات
384
المشاهدات
الملخص غير متوفر لهذا المنشور.
الاستشهاد بهذا المقال (APA)
نسخ
Nu’man, M. A. (2014). Development and Validation of a Scale to Measure Student Attitudes Towards E-learning.
Journal of Teaching and Teacher Education
. https://doi.org/10.12785/jtte/020101
أبحاث ذات صلة
Teachers’ Perceptions of Students’ Social Emotional Learning and their Infusion of SEL
Jessie Ee; Quek Lee Cheng · 2013
18
استشهاد
389
Teachers’ Infusion of Social Emotional Learning
Jessie Ee et. al. · 2014
7
استشهاد
388
Student Teachers’ Perceptions of Sources of Teaching Practice-Related Anxieties
Regina B. Danner · 2014
7
استشهاد
387
Promoting Intercultural Awareness Through Stories: A UAE Case
Pinar Ozdemir Ayber; Zeina Hojeij; - -; - -; - - · 2021
7
استشهاد
386
Matches or Mismatches? Exploring Shifts in Individuals’ Beliefs About Written Corrective Feedback as…
Nouf Aljasir; - -; - -; - -; - - · 2021
6
استشهاد
388
الوصول
عرض النص الكامل عبر DOI
نُشر في
JOU
Journal of Teaching and Teacher Education
الرقم الدولي ISSN
2210-1578
الربعية
Q3
درجة المؤشر القياس العربي
24
التخصص
Education
الناشر
Scientific Publishing Center, Unive
الدولة
🇧🇭 Bahrain
عرض ملف المجلة →
المؤلفون
N
Nu’man M. Al-Musawi
تفاصيل النشر
السنة
2014
اللغة
English
أُضيف في
02 Aug 2026