Understanding the Roots and Mechanisms of Self-Harm among Palestinian University Students: A Mixed-methods Study

Aim. This study investigates self-harm behaviors among Palestinian university students, utilizing both quantitative and qualitative methods. Subject and method. A sample of 528 Palestinian university students including, 174 males and 354 females’ students completed surveys measuring self-harm causes and behaviors. Results. Findings showing moderate causes (M = 3.07) and low frequency of self-harm behaviors (M = 1.95). Significant differences were found based on region, academic level, and income, with higher self-harm causes reported in rural areas, lower academic levels, and lower income brackets. Gender differences revealed that male students exhibited higher self-harm behaviors than females. Qualitative data from focus group discussions provided insights into various self-harm practices, such as skin scratching and meal-skipping, and coping mechanisms like isolation. Conclusion. The study highlights economic hardships and gender-specific pressures as key factors influencing self-harm, with males facing increased financial stress. The findings emphasize the urgent need for targeted mental health support and interventions to address self-harm behaviors among university students in Palestine.
الهدف: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى انتشار سلوكات إيذاء الذات لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، باستخدام كل من المنهج الكمي والكيفي. الطريقة والإجراءات: تكونت عينة الدراسة من 528 طالبًا وطالبة من طلبة الجامعات الفلسطينية، وقد شملت العينة (174 (طالباً و (354) طالبة قاموا بالاستجابة على أدوات الدراسة الكمية والنوعية. النتائج: أظهرت النتائج الحالية أن سلوكات إيذاء الذات قد انتشرت بمستوى متوسط لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، بمتوسط حسابي مقداره (3.07)، كما أشارت النتائج إلى أن تلك السلوكات قدر تكررت بشكل منخفض، وبمتوسط حسابي مقداره (= 1.95). أظهرت نتائج الدراسة كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في سلوكات إيذاء الذات تبعاً لمكان السكن، والمستوى الأكاديمي للطلبة، إذا أشارت النتائج أن الطلبة المقيمين في الأماكن الريفية قد أظهروا ا مستوى أعلى من سلوكات إيذاء الذات مقارنةً بالطلبة المقيمين في الأماكن الحضرية ، كما أشارت النتائج إلى أن الطلبة من ذوي الدخل المنخفض قد أظهروا كذلك مستويات أعلى من سلوكات إيذاء الذات مقارنةً بالطلبة من ذوي الدخل المتوسط والمرتفع، كما أظهرت النتائج أن سلوكات إيذاء الذات قد انتشرت بشكل أكبر لدى طلبة السنة الأولى والثانية مقارنةً بطلبة السنتين الثالثة والرابعة، وأظهر الطلبة الذكور كذلك مستوى مرتفع من سلوكات إيذاء الذات مقارنة بالطالبات الإناث. الخلاصة: سلطت نتائج الدراسة الحالية الضوء على الصعوبات الاقتصادية والضغوطات الاجتماعية والجنس، كعوامل رئيسية يمكن أن تتنبأ بسلوكات إيذاء الذات لدى الطلبة الجامعيين. كما تؤكد النتائج على الحاجة الملحة إلى ضرورة توفير دعم نفسي وتدخلات علاجية للحد من سلوكات إيذاء الذات لدى طلبة الجامعات الفلسطينية.