درجة تقويم أثر وسائل التواصل الاجتماعي على الدعوة الإسلامية من وجهة نظر طلبة كلية الشريعة الجامعة الأردنية

الأهداف: هدفت الدّراسة التّعرّف إلى درجة تقويم أثر وسائل التّواصل الاجتماعيّ على الدّعوة والتّحديات المتّصلة بها من وجهة نظر طلبة كليّة الشّريعة في الجامعة الأردنيّة.
المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تكوّنت عيّنة الدّراسة من (286) طالبًا وطالبة من كليّة الشّريعة، وتم اختيارهم بصورة عشوائية. واستخدمت الدّراسة أداة الاستبانة لجمع البيانات بعد التّحقق من صدقها وثباتها حسب الأصول، وتكونت من بعدين؛ الأول يُعنى بقياس درجة تقويم أثر وسائل التواصل الاجتماعي على الدعوة من وجهة نظر طلبة كليّة الشّريعة في الجامعة الأردنيّة، وأمّا الثاني فعُني بقياس درجة تقويم تحديات الدعوة على مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر مجتمع الدراسة ذاته. تم التحليل الإحصائي باستخدام المتوسطات الحسابيّة والانحرافات المعياريّة لمعرفة التمايز بين الفقرات بناء على مقياس ليكرت.
النتائج: كشفت الدّراسة عن نتائج "مرتفعة" في كلّ من بعدي الاستبانة، فأشارت إلى وعي مجتمع الدّراسة بأهميّة الدّعوة عبر وسائل التّواصل الاجتماعيّ من جهة، والتّحديات التي فرضتها هذه الوسائل في مجال الدّعوة الإسلاميّة من جهة أخرى. كما أوضحت الدّراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى (0.05>α) تبعًا لمتغيّر الجنس في البعد الأول الخاصّ بالآثار لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى (0.05>α) تبعا لمتغيري الجنس والتّخصص في البعد الثاني الخاصّ بالتّحديات.
الخلاصة: توصي الدراسة بضرورة الاهتمام بمتابعة أهم التحديات الدعوية على منصات التواصل الاجتماعي، منها خطورة تصدي غير المؤهلين للدعوة عبر هذه المنصات، ودراسة آثار ذلك من جوانب عديدة معرفية واجتماعيّة. بالإضافة إلى ضرورة الاهتمام بالخطاب الديني الموجّه للمرأة على منصات التواصل الاجتماعي، وتعزيزه، وإثرائه بالمعلومة الدقيقة والمفيدة.